Terapija igrom

Individualna terapija

Zašto terapija igrom?
Zato što je igra djetetov prirodni instrument kroz koji uči, izražava svoje emocije, ali i probleme te frustracije. Djetetova igra terapeutu može ukazati da li postoje neki pozadinski problemi, ali isto tako pomaže djetetu da se izrazi na jedan potpuno novi i nesvjestan način.

Za koju je djecu namijenjena terapija igrom?

Za djecu u dobi 3-12 godina, s obzirom da je jedan od preduvjeta mogućnost igranja simboličke igre. Međutim, za djecu koja imaju veće poteškoće u razvoju i nemaju razvijenu simboličku igru, također postoji prilagođena terapija, koja upravo radi na tome – pomaže djetetu da razvija pojedine elemente simboličke igre, već ovisno o tome u kojem području postoji deficit (zamišljena igra, igre pretvaranja, razvijanje tema igre, socijalna interakcija, igre uloga te igre s lutkom)

Terapija igrom je odlična i kao preventivna mjera kod djece koja nemaju problema, pogotovo filijalna (obiteljska) terapija, gdje je uključen roditelj i gdje se roditelj podučava vještinama igre. U slučaju da dijete ima nekakav problem ili više njih, terapija igrom je u gotovo svim situacijama odličan izbor intervencije, jer je u potpunosti neinvazivna i ‘priča’ jezikom djece, koji oni najbolje razumiju.

• Za djecu s problemima u pažnji i koncentraciji
• Za djecu čiji roditelji su se razveli ili su u postupku brakorazvoda
• Za djecu s teškoćama u razvoju (poremećaji komunikacije, Aspergerov sindrom, ADHD)
• Za djecu koja su doživjela neku traumu poput: gubitka bliske osobe ili kućnog ljubimca, obiteljskog nasilja, psihičko, fizičko ili seksualno zlostavljanje, automobilsku ili neku drugu nesreću
• Za djecu s problemima u ponašanju
• Za djecu s problemima prilagodbe (npr. ljutnja, anksioznost, izrazita tuga i plačljivost, depresija)
• Za djecu koja imaju poteškoća u savladavanju školskog gradiva
• Za djecu koja imaju učestale noćne strahove
• Za djecu koja nekontrolirano mokre tijekom dana ili noću
• Za djecu koja imaju nekontrolirane pokrete tj. tikove

Zatvori

Psihološka procjena

Individualna procjena

Preporuka je da sva djeca s navršene 3 godine, a poželjno od 30. mjeseca starosti na dalje, prođu jedan takav vrlo jednostavan i djeci zabavan pregled.

Razlog tome je mogućnost rane intervencije, budući da se 75% sinapsi u mozgu razvije do 5. godine života. Drugim riječima, do 5. godine života se uvelike može utjecati na tijek dječjeg razvoja dodatnom stimulacijom i individualnim radom s djetetom, u slučaju da se uoči neki oblik odstupanja. Nakon 5. godine intervencija ima značajno manji utjecaj, a nakon 7. godine još manji (jer je 90% sinapsi već uspostavljeno). Naravno, svaka intervencija je uvijek dobrodošla, ali je ona najefikasnija prije 5. rođendana. Ponekad su u pitanju neki manji problemi, koji se nedjelovanjem mogu razviti u probleme koji kasnije djetetu ometaju funkcioniranje.

Kako izgleda psihološka procjena?

To je jedno zabavno druženje između djeteta i stručnjaka, pri čemu stručnjak paralelno upotrebljava vještine iz terapije igrom i vještine dijagnostike, kako bi izvukao maksimalan potencijal iz djeteta. Pritom je naglasak na djetetovim kompetencijama i razlici između njegovih sposobnosti i iskazivanja tih sposobnosti. Na primjer, inhibiramo dijete će u normalnoj ispitnoj situaciji pokazati možda i značajno manje sposobnosti, nego što one zaista jesu. Razlika između djetetovih stvarnih sposobnosti i trenutnog funkcioniranja (kompetencija nasuprot vještini) je upravo onaj put koji se postavlja kao cilj pri bilo kojoj terapiji ili intervenciji kod djeteta. Cilj je da ta razlika nestane ili se smanji koliko god je to moguće.

Psihološka procjena uključuje:

1. procjenu djetetove igre i funkcioniranje djeteta u prirodnom okruženju te u komunikaciji s bliskim osobama
2. procjenu djetetovih verbalnih i neverbalnih vještina te radnog pamćenja
3. opća procjena djetetovih sposobnosti
4. procjena socijalne komunikacije
5. procjena djetetovog temperamenta i emocionalnog razvoja

Zatvori

ADOS-2

Opservacijski protokol za dijagnostiku autizma

ADOS-2 je standardizirani, polu-strukturirani opservacijski protokol koji predstavlja „zlatni standard“ u postupku dijagnostike za procjenu pojedinaca za koje postoji sumnja na poremećaj iz spektra autizma. Namijenjen je širokom dobnom rasponu sudionika (od 12 mjeseci do odrasle dobi) te objektivnijem utvrđivanju razvojnih odstupanja u vidu poremećaja iz autističnog spektra, a omogućava i utvrđivanje stupnja izraženosti simptomatologije. U postupku se provodi standardizirana procjena komunikacijskih vještina, interakcije, igre i sveukupnog općeg ponašanja pojedinaca, te strukturirano kodiranje istih.

Zatvori

Rorschach testiranje

Individualna procjena

Što je Rorschach?

Rorschachov test mrlja je test percepcije i komunikacije koji pruža informacije o kognitivnom i emocionalnom funkcioniranju osobe. Sastoji se od 10 različitih mrlja od tinte u kojima je zadatak osobe odgovoriti na pitanje ''Što bi to moglo biti?''. Za razliku od testova/upitnika ličnosti koji nam pokazuju što osoba misli o sebi (ili što je spremna priznati sebi) te testova sposobnosti koji nam pokazuju nečiju maksimalnu sposobnost u strukturiranim situacijama, Rorschach je test izvedbe koji je dvosmislen i bez očitih smjernica oko ispravnog/neispravnog odgovora. Time nam omogućava procjenu onoga što osoba radi tj. kako se ponaša kada je prepuštena sama sebi te kada nema jasnih vanjskih smjernica za ''ispravno'' ponašanje.

Što ispituje?

Rezultati pokrivaju 4 domene ljudskog ponašanja koje ispituju kako ljudi vide sebe i druge, kako komuniciraju s drugim ljudima, na koji način razmišljaju te na koji način daju smisao različitim situacijama i podražajima. Karakteristike koje procjenjuje su implicitne i ne moraju biti dio nečije svjesnosti ili verbalnog self-koncepta.

 Kada koristiti Rorschacha?

Rorschach je idealna nadopuna klasičnom psihologijskom testiranju, prvenstveno kada nam takvo testiranje u potpunosti ne pomaže u diferencijalnoj dijagnostici. Ako osoba primjerice dolazi na procjenu zbog socijalne inhibicije, Rorschach nam može pomoći u određivanju je li to povezano s ograničenim sposobnostima nošenja s problemima, nedostatkom interesa prema ljudima, povećanom anksioznosti, depresijom ili poremećajima mišljenja. Pomoću informacija koje test pruža, može se steći bolji uvid u funkcioniranje osobe, istražiti koje su joj prednosti ali i prepreke u nošenju sa zahtjevima života te planirati na kojim područjima treba dodatno raditi.

Kome je namijenjen?

Test je namijenjen djeci od 6. godine te odraslima. U cijelom svijetu se koriste internacionalne norme, a primjena i interpretacija je uvijek ista. Poželjno je da osoba ima relativno dobre receptivne verbalne sposobnosti kao i dobro razvijene govorne sposobnosti.

Zatvori